В каком возрасте у девочек начинают расти волосы

Первые волосы у девочек: половое развитие

В каком возрасте у девочек начинают расти волосы

Половое созревание – период серьезных перестроек в организме, касающихся физиологии и эмоциональной сферы. Зачастую этот процесс у девушек начинается несколько раньше, чем у парней.

Усредненные данные говорят о возрасте с 10 до 15 лет, с учетом возможных отклонений в большую или меньшую сторону. С каждым годом в обществе все чаще встречаются акселераты. Бывают случаи, когда уже в 8-9 лет у девочки активно растет грудь или появляться волосяной покров на теле.

Бывает и так, что родителям кажется, что этот процесс начался у их дочки слишком рано, хотя никаких отклонений со здоровьем у девочки нет, это скорей психологический фактор, мешающий взрослым осознать необратимость взросления детей. Как протекает процесс полового созревания у девушек, и какие он включает этапы, рассмотрим ниже.

Различают две основных стадии протекания процесса

  1. Первая знаменуется появлением у девочки вторичных половых признаков. Он длится около пяти лет, начиная примерно с 10-12 летнего возраста. Что же происходит в эти годы? Девушка значительно вырастает в длину, увеличивается ее вес и меняется фигура, увеличиваются молочные железы и появляются волосы на теле.

    Ориентировочно этап заканчивается первыми менструациями.

  2. Вторая стадия подразумевает завершение процесса созревания, она говорит о физиологической готовности женского организма к процессу зачатия и вынашивания ребенка, ее диапазон колеблется от 14 до 18 лет.

    В это время происходит настройка менструального цикла и замедление процесса роста.

Заметный скачек роста

Такие скачки особенно характерны для первых лет жизни ребенка, после процесс протекает более плавно. В период с десяти до одиннадцати лет, у девочек снова случается значительное увеличение роста.

За эти двенадцать месяцев она может стать намного выше. Рост девочки увеличивается на 10-15 см в год.

Многие замечали в школе, как часто девочки значительно выше своих сверстников мальчиков, которые несколько отстают в этом процессе.

Если этот признак не наблюдается, возможно, есть отклонения в выработке гормона роста, для выявления этого следует обратиться к эндокринологу.

Вес и преображение фигуры

Вместе с ростом значительно увеличится и общая прибавка в весе, в год она может достигать до 5 – 6 вместо привычных для родителей 2 – 3 килограмм, но это не особо заметно. Увеличение веса происходит гармонично, уравновешено по всему телу.

Более отчетливыми в фигуре становятся линия талии и бедер. Силуэт из нескладного, мальчишеского приобретает женственные, округлые очертания.

Если в период полового созревания девушка резко стала набирать избыточный вес, это может быть вызвано дисбалансом гормонального фона и является поводом обратиться к врачу.

Рост груди

Изменения во внешнем виде груди и ее размере происходят поэтапно, начиная с формы и окраса ореолы сосков, первое время форма груди напоминает конус, постепенно ее очертания сглаживаются и становятся круглыми.

Возраст с 10 до 14,15 лет – период максимально увеличения груди у девушки, причем год с 14 до 15 лет — обычно пиковый, когда за пару месяцев молочные железы могут увеличиться на размер.

Проблемная кожа

Гормональные перестройки дают о себе знать в виде акне на лице, они бывают как единичными, так и практически на всех участках. Эта проблема провоцирует и излишнюю жирность волос, кожа головы также подвержена изменениям.

Повышенная работа сальных желез приводит к появлению черных точек и белых прыщей, естественно это не радует девушку и в период достаточно сложный в эмоциональном плане серьезно влияет на самооценку.

Кремы, различные разрекламированные мази для очищения, механические удаления головки прыща действуют точечно и только отчасти решают проблему. Полностью проходит акне только после завершения созревания.

Если проблема остается в возрасте после 17-18 лет, необходимо обратиться за решением вопроса к так специалистам, как: дерматолог, эндокринолог и гинеколог. Возможно, процесс полового созревания затянулся, либо есть определенные сбои в гормональной сфере, внешний осмотр и анализы помогут избавиться от проблемы.

Гипергидроз

Период созревания сопровождается обильной потливостью подмышечных впадин, ступней, паховой зоны и даже ладошек.

Гигиена должна быть ежедневной, лучше принимать душ утром и вечером, во избежание неприятного запаха необходимо пользоваться специальными антиперспирантами и дезодорантами.

Рост волос в интимных зонах

Практически сразу с ростом груди начинают появляться первые волосы у девушек в области половых губ, сначала они достаточно тонкие и редкие, постепенно их количество возрастает и они покрывают всю поверхность лобка, после начинает появляться легкий волосяной покров в подмышечной зоне. В норме волосяной покров на лобке появляется в возрасте 9-14 лет.

Появление вторичных половых признаков в возрасте до 8 лет или их отсутствие у девочки старше 15 лет — повод обратиться к врачу.

У девочек восточной внешности волосы темнее и грубее, у светловолосых девочек славянской внешности они более светлые, тонкие, поверхность их появления меньше.

Если помимо перечисленных частей дело стали заметно появление черных грубых волос на руках, бороде или других участках лица, необходимо незамедлительно показаться врачу. Полное отсутствие растительности на теле подростка тоже повод обратиться в поликлинику и проверить уровень гормонов.

Начало цикла

Первые менструации – чаще начинаются в возрасте около 13-14 лет, это не означает, что с этого момента цикл полностью налажен, первые годы часто бывают сбои, после первых месячных может не быть до двух месяцев, они также могут быть излишне обильными либо мажущими коричневатыми.

Ничего опасного в таких нерегулярных месячных нет, с этим сталкивается каждая девушка, но именно их подростки после первых половых связей принимают за наступление беременности.

Нестабильное эмоциональное состояние

Нестабильность менструального цикла напрямую связана с нерегулярной выработкой в организме полового гормона эстрогена, именно это провоцирует в подростковом возрасте резкие перепады настроения, то вспышки радости, то гнева или плаксивости.

Гормоны в человеческом организме играют не последнюю роль в поведенческом процессе, они влияют на реакции, принятие решений и эмоциональное состояние, а резкие изменения, которым подвержен организм девушки в годы созревания только дополнительно повышают психологическую нестабильность.

Подростки могут стать особенно конфликтными, остро реагировать на критику или замечания.

Все вышеперечисленные изменения, касающиеся внешнего облика, достаточно сложно быстро и легко принять. Подросток не успевает в эмоциональном плане за изменениями в физиологии.

Быстрый рост груди и ее явное увеличение в объемах может и обрадует обладательницу, но для кого-то и это может стать поводом для насмешек и шуток.

В этом возрасте даже явные достоинства могут высмеять в обидной форме. Что уж говорить, если девушка резко стала самой высокой в классе, при этом фигура еще недостаточно женственна, угловата и все лицо покрылось прыщами. Конечно, это сложный период и родителям необходимо смириться с некоторыми проявлениями агрессии и конфликтности, принять этот период как неизбежный.

Конечно, если семья неблагополучная, девочка совершенно ничего не знает о том, что с ней происходит и боится спросить у кого-то, менструации или появление волос на теле вызовут у нее потрясение.

Девушке, у которой в семье сложились теплые доверительные отношения со старшей сестрой или мамой, значительно легче будет перенести сложности полового созревания в психологическом смысле.

Если признаки полового созревания замечены в слишком раннем возрасте, либо налицо изменения в психологическом плане, а физиологических изменений у девушки нет, необходимо обратиться к эндокринологу и гинекологу.

Источник: https://DrLady.ru/anatomija/pervye-volosy-u-devochek-polovoe-razvitie.html

������� ���������� � ������� – ��������

В каком возрасте у девочек начинают расти волосы
��������, ��� ������� «���������» ������ ���������. ���� ����� �������� ��������� � ������ �� 12 �� 19 ���, �� � ������� ��� ���������� ������ � ������� – � 10 �� 15 ���.

� ���� � ����������� ���� ����������� �������� ���������� �������� ���� ���������� ������������� – �����������, ������� ���������� �� ������ ������ ��������� ���� �����.

�� ���� � ����������� ��������� ������ �������� ��������, ��� ��������� ������� ������, ��� ���������� � �������� ����������� � ������������ ����������� ������� �������. ����������, ������ � ���� � ������ �������� �������� ������� ������ ������� �����.

���������, ������� �� ������ ����� ��������������� �� ���� �������� �� ����������, �� �����������, ������� ��������� ����� ������, � ����� ������ �������� ����� ���������� ������. ���������� �������� ���������� ����� � ��������������� � �������� ������������ ��� ������ �������� ����, ����� ���� ������� � ������ ����������� ������.

��������� ������� �������� – ��� �� ���������� � ������� ������� ������, ������� ����������� � �������� ��� � ������ ��������������� ��������. ��������� �������� ������� �� ������������� ���� � �� �������� �� ���������� �����.

��������� ������� �������� – ��� �������� ����, ������� �������� ���������� ������ � ������� �������� ����������. ���������� ��������� ������� ��������� ������� �� ������������� ���� ��������. � ���� ��������� ������� ��������� ����� � ������� ����� � ��������, �������� �������� �����, ��������� �������, ������, ����� ����, � ����� ������� ���������, ������������ ��������.

���������� ����

��� ��������, � ������������ �������� ������� ������ ������� � �������� ��������� � �����. ��� ����������� ���, ��� ����� ������� ������������ ������� � ����� ���������� ������ ������ ����� ���� �������, � ��� ����� � �������.

��� ��� ���� �������, � ������� ������ �������� ���������� ��������� ������, ��� � ������, �, �������������, � ��������������� ������ ����� ���������� � ��� ������.

������� �� ���������� ���������� ������� ������� ���� ���������, ����� �� ���� ���������������, � �������� �������� �����, ������� �������.

������������ ���������������� ����� �������� ��, ��� ����� ������� ������ � ������ ���������. ������ ������ ��������� ������� ���������� � �����������. ������� ����� ������ ����� � �����, � ����� ����� �������� ������. ��������� ����� ������ ����� ��������. ������ � ������������ ����������, �� ������� ���� � ����, � ����� ���������� ���� � ������� �������.

��� ���������� ����� ������������ ����������� �����������, ������ ����������� ��������. �������� ���� ����������� ���������� ��, ��� ����� �� �������� ����������� � ��� �� �����, ��� ����������� �����.

� ���� ������� �������� ������� ��������� � ����������� ������� ���������� ���������, ��� ���� ����.

��-�� ������ ���������� �������� ��������� ����� ���������� ����������, � ���� ���� ����� ������ ������, ����� ���� �������� ���� � ��� �����.

���� �������� �����

������� – ��� ������� ����� �������� ����� – ���������� �������� � ������ ���. � 16 ����� ����������� ������������� ������ �������� �����, ��������� �� ������ ��������� �� ����� �������� ������������� �������. �� ���� ����� ����� ����� �� ������ �������������.

��������, ��� ����� ��� ������������ ���������, � ������ ����������, �� ������� ����� �������� ������. ���� ������ �� �������� ��������� �������������.

��������, ���� � ������ ������ ����� ����� ������ ������ �����, ������������ � ���������� ������, ��� ����� ������������� �������� ������. ������� �����, ���� ��� ����� ������ ��� ������� �� ������ ����������� �����.

��������� ������ �� ������ ������ ��������� �� ����, ��������, ������� � ��� �����. ���� ��� ������������� ������ ������.

�������� �������� ����� ���������� � ����� ����� � ������. � ����������� �� ���������� �������� � ����� ����, ���� ����� ����� ������������� �� ������-�������� �� �����������. ���� ������ ����� �� ������ �� ������ �������� ������ ��� �� ����������������. �� ���� ���� ������ ������ ���������������� ��� �����-���� ���� � ������ ��������� � ���� ��������.

��������� ������ �������� ������ ����� – ��� �� �������� ������, � ����������� ��� ������������ ������ ���������� ����. ����������, ������ ��������� ���� ���������� ��������, ���� �� �� ���������� ��������� ����� – ����� ���������� � ����������-�������������, �������� ���� ������ ������ ������ �� ������ ������ ������, �� � �� ����, ������, ������.

���� � ������� ������� ����, �� �� ����� ��� ����� ����� ���� ����� ����. ��� ��� �� ��������� ��������� � �� ������ �������� ��������.

����� ����� ����������� ����������� � ������������� � �������� ����� ���������.

���� ��� �������� �� ������� �������� � �� �������������� ������� ���������� ������������������ ��������, ����� �������� �������� ���� � ���������� ��� ���� ����� ��������� ����������� ��������.

  ���� �� ����������� �������� ����� ������������ ����� ������, �� ������� ���������� �� ������������� � �����-����������.

���������� �����

������� – ���������� ����� – ��� �� ���������� �������� � ������ ��� � ��������������� � 16 ���. ���� ����� � ������� ����� ������� ������������ ������������, ��� �� ��� � ������� � ��������� �����. ��� ��� �� ������ �� ������ ������� �������.

���������� ����� � ������ � ������� ���������� ��-�������. � ������� ������ ������ � ����� ������������ � ����� �������������� �������������� ��������. � ����� � ������� ����� ������ � ������� ����� �� ������ ����. ��������� ������ ������� ��������, ������ �� ����� � �����.

���� ���������� ���������������� � � ������� ������ � �� ���������� ����������� ����� – ��� ����� ���������� � ����������-�������������. � ������ ������ ������ �� ������ � ���������� ����������� ����� – ��� �����, ��� ��� ������� ������� ������� ����������� ���� �����.

������� �� ������ �������� – ���������� ������������� ����� �����.

� ������� �������� ������ �������� ���������� � ����� � �������� 13 ���. �������� ����� �� �������� ����� ������ �� �������� ����������� ������.

������� ������� �������� � ����������� ������ ������, � ������� �������, �������� – �� ����� ������� ������. ������� ���� ����� �� ����� � ������ ������ ��������� ������.

������ ���������� ������ ����������� ������ � ����� �������� ��������� ����������� ������ ������� ��������.

���� �� ��� ���������� � ���������� ����������� ����, ������ � �����, ��� ��� �� ������ ����� ������� ��� ������ � �����.

��� ������ � ���������� �����������

������ ��� – �� ������ ������ ���������� �� ������������� ��������. �������� � ������ �������, � �� �������, ��� �� ����� ������ ���������� ��� ����� �������� � �������. �� �� ����� ���������� � � �������� �� ����� – ��� ���� �� �����, ��� ������� ��� ����� ���������.

� ���� �� �� ����� �������� � ���, ��� ������ ������ �������������� ������������, �������� ��������� � ��������. � ����� ���� �� ����� ���������� ��������, � ��� ������� ������������ ����� ������� ������ ������ ����� – ��� �� �������� ���� ��������� ������� ������� ����� ������.

������� ������� ������������ ������ ������ ���������� �� ����� �� �����.

����� �� ������ �������� ���������� �� ������������� ����� – ��� ��������. ����� �������, �� �� ��������� �������, � ������������ ��� � ������, � ������, ����� ����� ����� ���������, ��� ����� ������.

�������� ��������� � ��������� �������, ������� � ������ ���������� ������ ����� ����������� ������� � ������, � ������ – ����� ��������� ������ �������.

������� �������� ����� ������� ����������� � ������������� ���������.

�����, ������� ������������ ��� ��������� ��� ���� ������ ������� ������� �����. ���, ��� � ������, ������� �������� ����� ������� � �� ����������� �����, � ������, ������ ����� ��������� ��� �� ������, ��� � ����� ������. ��� ���� ��������� ������-����������� – ���� �������� ���������� ���� ��� ������������� �������.

������������ ��������� �������� ������� � ������. ��������� ����������, �� ������ �������� �� 1–2 ������. ����� ����������� �������� �������� �������� � ������� �������� �������.

������ �������������� ����������� �������� ������������� ����� ����� ������� ������������� � �������� �������� ��������� �������. ��� ���� ������� �������� �� ���������� ���������� ����, � �������� � ��������.

�������� ���������� ��������� ������ �� �����. ������ ��� ������� � � �������� ������� ����� ��������. ���� �� ������ ������ �� ���� – �� ������ ����� �� �������, � ������������ ��������� ��������. ��� �� ����� ���������� � ������������� ����� ��� �������� ������������� ��������.

��������� ����

��-�� ����������� ����� ������� ����, ��� � ������ ������, �� �������� �����. ����� ���� �������� �������������, ����������.

��� ���� ����� �������� ����������� � �������� �� ������ ��������, ������� ������ �������� ������� ������������ ������. ��� ��� ������ ����������� � ��������� �����, ������, ��� � ����, ���������� ����� �������.

������ ������� ���������� � ������ ������� ��������� ��������� ������ �������, ����� ���������� �� ������� ������� ����.

������ ����������� ���� ������ ����. ��-�� ������������ ��������� ���� ��������� ������� ������ ����� �������������� � �����������. �������� ����� ���� � ����� ���������� �� �����, �����, ��� � ����.

��� ������ � ������ �� ������� ������� ���� – ��� ������� ����, ��� ������� � ��� ����� ������������ ��������� ����. ����, �������� � ����� ���������� ���� ������������ ���������� �� ����� �� ���������� �����.

�������� � ������������ � ��������� ��������, ���� ���������� ����:  ���, ��� � ���������� – ������, � ���� �����. ������� ������� ������������ ������� ���������� ��� ������ �������� ����. ����� ���� ���������� ��������� ������� ������������ �������, � ������ ������������ ������������ ��������� ��� ������ ����.

����������� ����, �� � ������ ����������� � ��� ������ – ����� ������������. ���� � ���, ��� ���������� ����, �� ���������� �������� ������ ����, � ����������� ������, � ������, �������� ����������� � �������� � ��������� ����� �����.

�������� � ������ ����� ������ � ������� ������� � ����������� ����� �� ����� ����. ��� �������� ������ ���� ��������� � ��������� ���� � ����������� – ��� ��� �������� ��������� ����� ��� ������ ���������� ������� ������. ���������� ��� �� ����������� �������� � �������, ������ ���������� – ������ ����� ������� ����� �������� ��������� ������� ����.

�� ������, �����, ������ ��-�� �������� ����� �������, ����� ������������ �������� �� ����. ��������� ���������� ������� ������� � ���� �������� ��������� ������. ���������� ��� ������ � ���������� �����������.

����� �����

� ������������ �������� ������� �������� �������������, �� ������ ����������� ����������� ������. ���� ���������, �� ��������� � ��������, ���� ������ ��������, � �� ����� ��� � ������, ���� ��������, �������. �������� �������, ������ ����� � ����� – ����������� ����� ��� �������.

�������� � ������ � ������ � ������ ����������� ���, ��� � ������� �������� ����� ����������� ���������, ��� �������.

������� �����, ��-�� ������� ��������, �������������� �� ��� ��������, ��� �������� ����� ������ �������: �� ���� �����, �����, �������. � ������ �� ������ ���������� �������� �������.

������� ����� ������ �������� �����, �� ���� ��� ������� ���������, �� ������ �� ���������� �������.

� ��� ������, ���� ��������� �� ����� �������� ����� �����, ��������� � �������� ����� ����������� ���������, �� ������� �������� ������ ����������, ��� � ������� �������� ����������. ������ ������� ����� ����� ��� ���������� � ������ ����� ����������, �������� ����� �����.

������ ��������

������ �������� ���������� � ������� � �������� 12–15 ���. ������� ����� �� ����� �������, �� ���� ��������� �������� ������� ������ ��� ������� ����� – ������ ����� ������� ��� ��������� � �����-����������.

� ������� �������� ���������� � ������� ������� ������ ������� � ���������� ������� ������ – ��� ���������� ��� �������� ��������. ��� ������� ������, ���������� �������, ������������ ����������� �������.

������ ������ ��������, ������� �������� ����������� ������ � ���������� �������� ��������� ��������� ����������� ���������.

��� ������ �� ���� �������, ��������� ����� � �������� � ����������� ������� � �� �������� �������� ����.

� ���������� � ��������, ��� �������� �������� �� ��������, �������� ������������� ��������. �������� – ������� ������� ������, ������ �� ��� ����� � ������.

��� ��� �������� ������������ ���� ��������� ������� ���������, �������� ��������� ��������, ��������� �������� ��������� ��������, ��������� ����������. ��������� ���������� ���������� ��������� ��������� – ��������� ���������.

��� �� �����, ���������� �������� �������� �� ����, �������� � ����� ���������. �����-���� ��������� ������ ����� ������� � ��������� �� �������������.

�������� ��������� ����� ������� � ������� ������� ����������� � ����������������� ������� ������� �������� ������ ��������. � ������ ������� ���������� ���������, � ������ �� ��� ���������� ����������.

������������ ������� ����� ���������� ����� � ��� �� ����� �������������. ����������, ��� � ���������� ������������� ������. ������������ ����� ����� � ����� ����������� �� 21 �� 35 ����. ������������ ����������� ����� ���������� – �� 3 �� 7 ����.

���������� ���� ��������������� � ������� ������� � ������� ���� ����� ������ ��������.

����� ���� ������������ ����������� – ������� ��������� ��������� ������� � ������������. ������ ������� � ������� ��������� �������� ���������� ��������� ������� � �������� ������������, ���� ���� ���� ���� ��� ����������, ����������� ������������ ���������� ������.

����������� ���������� ������ �� ���������� �������� ������������ ����� ���� � ������������� �������� ������� �����. ���, ������� ������ ������ �� ������ 50 ���������, �  ������� ������� ����� �� ����� ����� ��������� �� ������ ���� ������ 35%. ����������, ������� ������ ���������, ����� ��������� ������� �� ����� – ��� ����� ���������� �������� �� �������������� ������� �������.

� ����� ����������� ������������� ��� ������� ����������. � ������� ������� ������������� �������� ����������� ��������� ���������� ����������� �����. �� ���� ��������� ������ �� ����� ����� �� ��������� � ������������, �� ���������. ���� �������� ����� �������, � ���� ����������� �� ����� � ����� – ����� ���������� � ����������, �������� ����������� ���������� �����.

Источник: https://mama.neolove.ru/schoolboy/health/polovoe_sozrevanie_u_devochek.html

Как меняется ее тело?

В каком возрасте у девочек начинают расти волосы

Ваша дочка растет день ото дня. У Вас как у мамы наступает захватывающий период в жизни, поскольку тело Вашего ребенка, его эмоции и взгляды – все это изменится.

Когда дочка вступает в период полового созревания, Вы – самый важный человек, с которым она может обсудить все свои вопросы. Вы сами уже проходили через все это, но вот Вам небольшая памятка о том, что, почему и когда происходит.

Это поможет Вам намного лучше объяснить все своей дочери.

Когда начинается половое созревание у девочек?

Половое созревание является индивидуальным процессом. Тело Вашей дочери будет развиваться в данный период в своем собственном темпе. Некоторые девушки уже почти полностью формируются к 12 или 13 годам, а другие проходят через этот период позже.

Не волнуйтесь, если у вашей дочери половое созревание начинается позднее, чем у ее друзей! В ближайшее время она их догонит и, как правило, ее развитие будет проходить более быстрыми темпами.

Пусть Вас не удивляют возрастные рамки периода, указанные ниже для каждого признака и состояния полового созревания, — они представляют собой лишь средние показатели и должны использоваться только в качестве ориентира.

На рисунке показано, когда произойдут физические изменения у девочки в период полового созревания. Разница в несколько лет абсолютно нормальна.

Давайте поподробнее рассмотрим половое созревание. Выделяют 2 фазы этого процесса:

  • пресексуальная (наступает в возрасте 8-9 лет и продолжается около 5 лет);
  • пубертатная (начинается с 13-14 до 18 лет).

1 фаза полового созревания начинается, когда появляются вторичные половые признаки, происходит активное развитие организма, быстрый рост тела девочки в длину. Конец пресексуальной стадии совпадает с менархе (первые месячные).

2 фаза полового созревания, когда начинается менархе, наступает в возрасте 13-14 лет. Происходит замедление роста, появление овуляторных циклов. Эта фаза заканчивается с завершением полового и соматического развития, когда организм функционально и анатомически готов к зачатию и вынашиванию ребенка.

Признаки полового созревания у девочек

Половое созревание ознаменуется:

  • резким ростом;
  • развитием молочных желез;
  • появлением и ростом волос;
  • изменением фигуры;
  • началом месячных;
  • появлением прыщей (акне);
  • изменениями в настроении.

Рост

В период раннего полового созревания организма совершается резкий скачок к началу первых месячных, перед которым наблюдается ускорение роста. Оно становится причиной нескладности и непропорциональности тела девочки.

Прыщи

Во время пубертатного периода из-за увеличения костей в процессе роста кожа значительно растягивается. Чтобы избежать трещин, организм активизирует сальные железы. В результате их работы волосы и кожа приобретают более жирный вид. Излишки деятельности сальных желез ведут к возникновению прыщей и угрей на лице, шее и спине девочки подростка.

Развитие молочных желез

Формирование молочных желез начинается с увеличения размеров сосков и ореолов. Далее начинает расти молочная железа в целом. Предпоследняя стадия развития груди завершается в 14-16 лет. Окончательный размер молочных желез достигается только после рождения и кормления ребенка.

Рост волос

Признаки раннего полового созревания включают в себя появление на лобке волос, которое происходит одновременно с ростом груди. Сначала вырастают единичные волоски на половых губах, а в течение шести-двенадцати месяцев они распространяются на лобок.

Изменение фигуры

Во время пубертатного периода под влиянием высокого уровня женских гормонов кости таза растут в ширину. В результате этого бедра девочки становятся значительно шире. Происходит увеличение количества жировой ткани, которая откладывается в области ягодиц, бедер, молочных желез, лобка и плечевого пояса.

Начало месячных

Менструация представляет собой внешнее проявление гормональных изменений в женском организме. В яичнике созревает яйцеклетка, а в матке формируется особый функциональный слой эндометрия (внутренняя слизистая оболочка), который должен будет «принять» оплодотворенную яйцеклетку, а также обеспечить все необходимые условия для развития.

Первые месячные, перед которыми наблюдаются изменения в организме девочки, наступают в возрасте 11-13 лет. Это говорит о том, что организм нормально и правильно развивается. Менструальный цикл длительное время устанавливается.

Вначале первые месячные, перед которыми наблюдается резкая смена настроения, бывают непродолжительные и нерегулярные. Это не должно вызывать особых волнений, так как в течение первого года это считается нормальным явлением.

Изменения настроения

Во время пубертатного периода девочка подросток может чувствовать себя энергичной и счастливой, а уже через небольшой промежуток времени без особых причин стать грустной и захочет побыть одна. Довольно часто все это сопровождается низкой самооценкой и недовольством своим внешним видом.

Изменения в теле: шаг за шагом

В течение периода полового созревания девочка будет все больше думать о своем теле, при этом она может чувствовать себя неловко. Вам следует успокоить ее, сказав, что все признаки изменений естественны и не существует никаких правил в отношении того, когда и как быстро все должно происходить.

Одна грудь развивается быстрее, чем другая? Не о чем волноваться – у большинства этот процесс сбалансируется с течением времени. Вы также можете помочь ей адаптироваться к воздействию половых гормонов на потовые и сальные железы, рассказывая ей о необходимости чаще принимать душ, ежедневно используя мыло или гель для душа и дезодорант.

Вот простое руководство по различным этапам этого периода.

Многие изменения тела в течение полового созревания имеют внутренний характер и невидимы даже для Вашей дочери. Вы можете помочь ей лучше понять, что происходит и почему.

Запустите анимацию, где на протяжении воспроизведения будут появляться небольшие текстовые поля, содержащие дополнительную информацию о половых органах.  
 

 

Если Вы хотели бы больше узнать о менструации и о менструальном цикле, чтобы лучше объяснить все дочери, нажмите на ссылку.

Источник: https://www.obtampons.ru/kak-menyaetsya-ee-telo

WikiBoliStop.Ru
Добавить комментарий